贵州“三个紧急撤离”确保人员转移避险落实到位

贵州:“三个紧急撤离”确保人员转移避险落实到位

新华社贵阳7月20日电(记者李黔渝)记者从20日举行的贵州省防汛抗旱救灾会商调度视频会议上了解到,贵州持续加强主汛期地质灾害防范应对工作,强化监测预警和防灾避灾,并借鉴基层实践中的“三个紧急撤离”经验,即:危险隐患点强降雨时紧急撤离、隐患点发生异常险情时紧急撤离、对隐患点险情不能准确判断时紧急撤离,坚决避免犹豫不决、瞻前顾后、当机不断等情况发生。

电话那端,是李倩支教河南偏远山区三门峡市卢氏县瓦窑沟乡中心小学时所教的学生王雨滢。彼时正值隆冬时节,李倩用一个月的工资为包括王雨滢在内的422名学生购买了“暖心”手套。

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对于那些父母外出打工的孩子,李倩利用周末时间去家访,渐渐地与这些孩子们“打得火热”,格外亲密。

银保监会称,《保险资金参与国债期货交易规定》的发布,进一步丰富了保险资金运用风险对冲工具,有利于保险公司加强资产负债管理,增强风险抵御能力。

隆冬时节,山区要比城市冷的多,李倩看在眼里疼在心里,她决定帮助孩子们一把。

经过辛勤耕耘,李倩所教的两个班的英语成绩在卢氏县乡村级小学小组名列第一,在该县所有小学中排第七名。李倩因此获得了“卢氏县2018—2019学年优秀教师”、“卢氏县2018—2019学年优秀支教教师”等荣誉称号。

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根据研判,贵州要求持续把人员转移避险落实到位。坚持早研判、早预警、早响应、早转移,严格落实“县包乡、乡包村、村包组、党员干部包户”的转移避险责任制,凡是有强降雨、存在安全隐患的地方,都要落细落实人员避险转移方案,提前有序组织、果断转移危险区域群众。

同时,《保险资金参与金融衍生产品交易办法》《保险资金参与股指期货交易规定》的修订,统一了监管口径,完善了保险资金参与金融衍生品交易的监管规制体系,有利于扩大保险机构选择权,也有利于夯实保险机构履行全面风险管理的主体责任,强化风险意识,持续加强风险管理能力建设。

今年7月,李倩支教期满,离开了瓦窑沟乡中心小学。“一年零两个月的支教时光,是我青春奋斗的一段美好经历。”李倩说,山区的孩子们可能是她最难割舍的牵挂。(完)

《保险资金参与股指期货交易规定》调整的内容则包括:调整对冲期限、卖出及买入合约限额和流动性管理相关要求;明确合同权责约定,委托投资和发行资管产品应在合同或指引中列明交易目的、比例限制、估值方法、信息披露、风险控制、责任承担等事项。

7月10日17时许,在黔西县中坪镇新厂村邰家坡地质灾害隐患点,地灾监测员曾志华在监测巡查时,发现在自己负责监测范围外的新厂村路面有多处开裂,并且变化很快。他赶紧通知附近群众做好紧急撤离准备,同时报告包村干部。18时许,他与赶到现场的政府工作人员一起帮助当地受威胁群众转移撤离。22时许,当地第一栋房屋垮塌,随后形变逐步加剧,持续至7月11日凌晨发生滑坡。

“九沟十八岔,岔岔有人家。”李倩到了支教地卢氏县瓦窑沟乡后,她才发现这个位于豫陕两省交界的大山深处的瓦窑沟乡交通不便、信息闭塞,也一定程度上制约了当地教育的发展,瓦窑沟全乡14个行政村仅有一所成建制小学、九个教学点和一所乡中学。

“不仅要让学生掌握牢固知识,还要让他们养成良好的行为习惯和学习习惯。”卢氏县瓦窑沟乡中心小学相关负责人说,李倩在教学中创新方法,让孩子们迸发出强烈的求知欲望。

该负责人告诉记者,李倩刚到瓦窑沟乡中心小学,进行了一场英语测试,班上一名叫雷峻熙的男生仅仅得了46分,可以说对英语是一窍不通。“经过李倩老师一个多月的精心授课、辅导,雷峻熙的英语成绩达到了94分。”

《保险资金参与金融衍生产品交易办法》由原来的36条增加为37条。调整内容涉及:强化资产负债管理和偿付能力导向,根据风险特征的差异,分别设定保险公司委托参与和自行参与的要求;新增保险资金参与衍生品交易的总杠杆率要求;严控内幕交易、操纵证券和利益输送等行为。

贵州是全国地质灾害严重的省份之一,全省已查明的地质灾害隐患点超过1万处,遍及全省88个县(市、区、特区)。根据预测,今年主汛期内,预计到8月底,毕节市南部、六盘水市大部、安顺市西部、黔西南州北部及南部为地质灾害突出风险地区。

“有的孩子家离学校远,周末不回家时,就到李倩老师的宿舍住,有的学生没钱了,她还会先垫上。”提起李倩,瓦窑沟乡中心小学的老师都赞不绝口。

记者从贵州省自然资源厅获悉,得益于基层地质灾害监测员“跨界”巡查、及时发现并报告险情、受威胁群众撤离果断,毕节市黔西县近日成功避开一起山体滑坡险情,避免了人员伤亡。

此次地质灾害导致新厂村21栋房屋倒塌和损坏,但80户281人经紧急避险转移,无人员伤亡。灾情发生后,现场地质专家组对隐患点进行核查,并扩大调查范围,重新划定了危险区,防范次生灾害发生。

据了解,李倩在瓦窑沟乡中心小学负责三年级两个班的英语课的教学,还负责着四年级一个班的道德与法制课的教学,一周25节课,还有早读和晚自习,工作强度大。

2018年6月,李倩从商丘师范学院毕业,教师世家的她毕业后,毅然选择了教师职业,进入郑州市惠济区东风路小学任教,入职第二年她便报名参加支教。

李倩说,由于当地教学条件落后,年轻老师和优质生源流失严重,瓦窑沟乡就读的学生近三分之一为留守儿童。

接到电话时,正好距离李倩结束山区支教两月余。这两个多月里,李倩一直惦记着400多公里外的那群“山里娃”。李倩说,“和山区孩子们相处的一年零两个月,是我永远难忘的经历。”

支教期间,为了让山区孩子度过一个快乐儿童节,李倩多方联系并出资为所代课的两个班共90名学生,每人定做一件文化T恤衫作为礼物。

下一步,银保监会将有序推进保险机构参与国债期货市场交易,促进国债期货市场健康发展。同时,持续加强保险资金参与金融衍生品交易的监管,完善信息系统,做好风险监测、识别和预警。(完)

“去年12月,李老师用自己一个月的工资给全校422名学生买了手套,让孩子们感受到了冬日的温暖。”瓦窑沟乡中心小学德育处老师胡涛说。

“初到瓦窑沟中心小学,我从孩子们眼中看到对知识的强烈渴望。”李倩告诉记者,她把城里学校的图片拿给山区孩子看以后,那羡慕的眼神让她至今难忘。

从报名到出发仅三天时间,将要面临怎样的生活、工作环境,李倩无暇顾及,而行李只有几件换洗衣物和教案、教具。李倩说,当时想的最多的就是如何把知识传授给山区孩子。

说起去年5月报名参加对口帮扶支教的初衷,她直言,“也没有想太多,就觉得趁自己年轻无牵挂的时候去做一些事情。接相关部门对口帮扶卢氏县的通知后,我就第一时间报了名。”